心守護(hù)·伴成長！我院心理健康講座進(jìn)校園，筑牢青春“心”防線

為深化家校共育內(nèi)涵，筑牢青少年心理健康防護(hù)墻，11月6日，駐馬店廣濟(jì)心血管病醫(yī)院心理科門診國家二級(jí)心理咨詢師謝文薈老師，應(yīng)邀走進(jìn)駐馬店第二初級(jí)中學(xué)（金駿校區(qū)），為七年級(jí)家長與九年級(jí)學(xué)子分別帶來兩場針對(duì)性極強(qiáng)的心理健康專題講座，為微涼的秋冬時(shí)節(jié)注入了治愈人心的“心”能量。

講座伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭，著重強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)青少年成長成才的重要意義，深刻闡釋了家校協(xié)同育人的核心價(jià)值，對(duì)謝文薈老師的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎，同時(shí)期待通過此次講座為家長和學(xué)生提供科學(xué)專業(yè)的心理疏導(dǎo)方法，助力構(gòu)建和諧親子關(guān)系與健康成長環(huán)境。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生剛升入初中、面臨學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換、學(xué)業(yè)壓力攀升的適應(yīng)期特點(diǎn)，謝文薈老師以“激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力”為核心，與家長們展開深度交流。講座中，謝老師結(jié)合青少年心理發(fā)展規(guī)律與臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從家庭教養(yǎng)模式、親子溝通技巧、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)等維度，精準(zhǔn)拆解孩子缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的深層原因。她通過真實(shí)案例分享、互動(dòng)問答等生動(dòng)形式，提供了一系列可落地的實(shí)踐策略，引導(dǎo)家長以科學(xué)視角關(guān)注孩子心理需求，用理解與支持替代焦慮與催促，幫助孩子平穩(wěn)度過初中適應(yīng)關(guān)鍵期。

隨后，謝文薈老師面向九年級(jí)學(xué)子開展“與壓力共舞的青春”專題分享。面對(duì)升學(xué)備考的關(guān)鍵階段，九年級(jí)學(xué)生普遍面臨學(xué)業(yè)壓力與心理焦慮的雙重挑戰(zhàn)。謝老師從壓力的積極意義切入，通過趣味心理測試、情景模擬等互動(dòng)形式，幫助學(xué)生正確認(rèn)知壓力、科學(xué)接納壓力。同時(shí)，她系統(tǒng)分享了情緒調(diào)節(jié)、高效時(shí)間管理、正念放松等實(shí)用技巧，引導(dǎo)學(xué)生將備考?jí)毫D(zhuǎn)化為前行動(dòng)力，以積極樂觀的心態(tài)直面挑戰(zhàn)，樹立清晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)沖刺階段的自信心與抗壓

整場講座內(nèi)容深入淺出、專業(yè)務(wù)實(shí)，既有扎實(shí)的理論支撐，又有貼合青少年成長實(shí)際的實(shí)踐指導(dǎo)，贏得了學(xué)校師生與家長的一致好評(píng)。家長們紛紛表示，講座精準(zhǔn)解答了親子教育中的困惑，學(xué)會(huì)了更有效的溝通方式；九年級(jí)學(xué)子也坦言，通過講座掌握了科學(xué)緩解壓力的方法，對(duì)后續(xù)備考更 具信心與底氣。

此次講座是駐馬店廣濟(jì)心血管病醫(yī)院踐行心理健康服務(wù)進(jìn)校園、助力青少年健康成長的重要舉措。未來，我院將持續(xù)發(fā)揮心理科專業(yè)優(yōu)勢，策劃開展更多形式多樣的心理健康公益活動(dòng)，積極搭建家校社協(xié)同育人平臺(tái)，為青少年心理健康保駕護(hù)航，讓每一位學(xué)子都能在健康、溫暖的環(huán)境中釋放成長潛能，綻放青春力量。